《韓語寫作2》教學大綱

Korean Writing II

課程編碼：08A33240學分：1課程類別：專業課

計劃學時：32 其中講課：16 實驗或實踐：16 上機：

適用專業：朝鮮語

推薦教材：林從綱，《韓國語寫作》，北京大學出版社，2007年。

參考書目：李定喜，《韓國語寫作教程》，外語教學與研究出版社，2009年。

課程的教學目的與任務

本課程的教學目的在于進一步提高學生的韓語寫作能力，使學生準確理解各種文體的寫作形式，包括說明文、議論文、公文體等文體的特點和范例，通過本課程的學習，讓學生進一步提高對韓語寫作知識的理解程度，提高學生的寫作技巧，培養學生應試寫作能力，為今后韓國語的其他課程學習奠定基礎。

課程的基本要求

1、通過課堂的講解使學生了解各種韓語文體及其篇章結構，如說明文和議論文、公文語體等。

2、要求學生根據教材的范例和要求進行模仿寫作，或根據指定的題目和情景進行寫作，較為熟練地掌握段落寫作技巧、篇章布局。

3、通過課堂的講解和學習，使學生學生掌握一定的寫作技巧，指導學生在課余時間進行限時寫作或者即興寫作，以應對各種考試。

各章節授課內容、教學方法及學時分配建議

?1?：?????建議學時：6

[教學目的與要求]使學生了解韓語中涉及傳達信息內容的寫作格式，理解報告、計劃、傳紀、說明文等問題的特點和格式，熟練掌握教材中的寫作規范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據教材范例進行模仿寫作。

[教學重點與難點] 報告

[授課方法] 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。

[授課內容]

?1????

1.??

2.??

?2????

1.??

2.??

?3????

1.??

2.??

?4????

1.??

2.??

?5????

1.??

2.??

?2?：?????建議學時：8

[教學目的與要求]使學生了解韓語各種議論文的寫作特點和規范，了解議論文、演說、廣告等問題的寫作知識及范例，熟練掌握教材中的寫作規范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據教材范例進行模仿寫作。

[教學重點與難點] 議論文

[授課方法] 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。

[授課內容]

?1????

1.??

2.??

?2????

1.??

2.??

?3????

1.??

2.??

?4????

1.??

2.??

?3?：???????建議學時：6

[教學目的與要求]使學生了解韓文已交往和介紹為目的的文章寫作特點，了解書信以及電子郵件等的寫作特點和格式，熟練掌握教材中的寫作規范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據教材范例進行模仿寫作。

[教學重點與難點] 電子郵件

[授課方法] 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。

[授課內容]

?1????

1.??

2.??

?2???

1.??

2.??

?3?????

1.??

2.??

?4?：????建議學時：6

[教學目的與要求]使學生了解韓語情感表達類的文章寫作特點，了解游記、文藝文等的寫作特點和規范，熟練掌握教材中的寫作規范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據教材范例進行模仿寫作。

[教學重點與難點] 游記

[授課方法] 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。

[授課內容]

?1????

1.??

2.??

?2????

1.??

2.??

?3????

1.??

2.??

?5?：?????建議學時：6

[教學目的與要求]使學生了解韓語一般性論文的寫作特點，了解課前發表小論文的寫作注意事項，初步了解畢業論文的寫作特點和規范，熟練掌握教材中的寫作規范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據教材范例進行模仿寫作。

[教學重點與難點] 課前發表論文

[授課方法] 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。

[授課內容]

?1????

1.??

2.??

?2?????????

?3????????

?4??????????

?5??????????

撰稿人：馬曉陽審核人：吳缽