美國文學(xué)史及選讀（教學(xué)大綱）
History and Selective Readings of American Literature
課程編碼： 08A11460 學(xué)分： 3.0 課程類別：專業(yè)任選課
計劃學(xué)時： 48 其中講課： 48 實驗或?qū)嵺`：0 上機：0
適用專業(yè)：英語
推薦教材：吳偉仁編，《美國文學(xué)史及選讀》，外語教學(xué)與研究出版社，2007年。
常耀信，《美國文學(xué)簡史》，南開大學(xué)出版社，2008年。
參考書目：Baym, Nina,The Norton Anthology of American Literature, W. W. Norton and Company, 2007.
陳嘉,A History of English Literature（I.II.III.IV）,商務(wù)印書館, 2004。
李公昭，20世紀(jì)美國文學(xué)導(dǎo)論，西安交通大學(xué)出版社，2001。
課程的教學(xué)目的與任務(wù)
《美國文學(xué)史及選讀》課程的教學(xué)目的在于通過學(xué)習(xí)和研究美國文學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解美國文學(xué)原著的能力，掌握文學(xué)批評的基本知識和方法。通過閱讀和分析美國文學(xué)作品，促進學(xué)生語言基本功和人文素質(zhì)的提高，增強學(xué)生對西方文學(xué)及文化的了解。以指導(dǎo)學(xué)生如何欣賞和分析作品為教學(xué)重點。本課程的教學(xué)任務(wù)是從17世紀(jì)的殖民地時期到20世紀(jì)末美國文學(xué)的發(fā)展過程及其基本特征。既要梳理出一個大致清晰的脈絡(luò)，了解美國文學(xué)的豐富內(nèi)涵，又要對重要的作家作品進行較為深入的學(xué)習(xí)。
課程的基本要求
1.要求學(xué)生全面了解美國文學(xué)發(fā)展的歷史。
2.要求學(xué)生閱讀完整的小說、詩歌和劇本，在此基礎(chǔ)上，分析作品的主題、人物塑造、情節(jié)、敘事特點、語言風(fēng)格等，能夠?qū)懗鲇幸娊獾脑u論和分析文章。
3.要求學(xué)生能夠通過閱讀和分析美國文學(xué)作品，促進語言基本功、人文素質(zhì)、西方文學(xué)及西方文化知識的全面提高。
各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議
第一章：Early American Literature 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]了解美國文學(xué)的分期。殖民時期清教主義的特點及其對美國文學(xué)的影響。清教時期的主要詩人。加爾文教的思想。啟蒙時期的特點及主要作家。
[教學(xué)重點與難點]American Puritanism; Calvinism
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)A Brief Introduction to American Literature
第二節(jié)Early American and Colonial Period to1790
2.1 American Puritanism
2.2 The Writers in Colonial Period
William Bradford (1590-1657)
Anne Bradstreet (c. 1612-1672)
“To My Dear and Loving Husband”
Edward Taylor (c. 1644-1729)
第三節(jié)The American Enlightenment
3.1 Calvinism
3.2 Revolutionary Writers
3.2.1Benjamin Franklin (1706-1790)
3.2.2Thomas Paine (1737-1809)
3.2.3 Philip Freneau (1752-1832)
“The Wild Honey Suckle”
第二章：The Romantic Period (1820-1860) 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]浪漫主義時期的特點及早期浪漫主義時期的主要作家及其主要作品。
[教學(xué)重點與難點] American Romanticism
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)The Distinct Features of The Romantic Period
第二節(jié)The Major Writers Belonging to A. R.
1.2.1 Washington Irving:
“Rip Van Winkle”
“The Legend of Sleepy Hollow”
1.2.2James Fenimore Cooper
The Leather-stocking Tales
1.2.3William Cullen Bryant
“To a Waterfowl”
第三章：American Transcendentalism 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]超驗主義的起源，主張，對美國文學(xué)的影響及其兩位代表人物：愛默生與索羅。主要作品。
[教學(xué)重點與難點]Transcendentalism
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)The major features of Transcendentalism
第二節(jié)Ralph Emerson(1803-1882)
Nature, “Self-reliance”
第三節(jié)Henry David Thoreau(1817-1862):
Walden
第四章：Poetry For a New World 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]狄金森的詩歌分類及其分析。惠特曼詩歌的藝術(shù)特色。
[教學(xué)重點與難點] poem analysis
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Walt Whitman :
Leaves of Grass, “Song of Myself”
“When Lilacs Last in the Dooryard Bloom’d”
第二節(jié)Emily Dickinson:
Poetry of Nature,
Poetry of Ecstasy and Despair
Poetry of Death and Immortality,
Poetry of Love
Poetry of Art and Word
第五章： Edgar Allan Poe: 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]坡的文學(xué)主張，反映其主張的作品及其特色。
[教學(xué)重點與難點] Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Poe’s Aesthetic theory, theory on poetry and short story
第二節(jié)Poe’s short story
第三節(jié)Poe’s poems
第六章： Classic American Novelists 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]清教對霍桑的影響。《紅字》《大白鯨》作品分析。
[教學(xué)重點與難點]The Scarlet Letter
;Moby Dick
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Nathaniel Hawthorne:
The Scarlet Letter
第二節(jié)Herman Melville:
Moby Dick
第七章：The Age of Realism(1860-1890) 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]現(xiàn)實主義時期的主要特點。三個現(xiàn)實主義大家及其作品及特點。
[教學(xué)重點與難點] realism
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Features of American Realism
第二節(jié)William Dean Howells
第三節(jié)Henry James:
The Portrait of a Lady
第四節(jié)Mark Twain:
The Adventures of Huckleberry Finn
第八章：Naturalism 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]自然主義的特點。主要作家及作品
[教學(xué)重點與難點]Naturalism
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Definition,Characters,Setting, Techniques and plots Themes,Subject Matter
第二節(jié)Stephen Crane:
The Red Badge of Courage
第三節(jié)Theodore Dreiser:
Sister Carrie
第四節(jié)Jack London:
The Call of the Wild
Martin Eden
第九章：Boom times & Lost Generation & Southern Renaissance 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]迷惘的一代及其代表作家作品。南方文學(xué)的代表福克納。
[教學(xué)重點與難點] Hemingway; Faulkner
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Scott Fitzgerald:
The Great Gatsby
第二節(jié)Ernest Hemingway:
The Sun also Rises
The Old Man and the Sea
第三節(jié)William Faulkner:
The Sound and the Fury
“A Rose for Emily”
第十章：The Red Decade 建議學(xué)時：4
[教學(xué)目的與要求]斯坦貝克小說的藝術(shù)特色。
[教學(xué)重點與難點]The Grapes of Wrath
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)John Steinbeck:
The Grapes of Wrath
第二節(jié)John Dos Passos
“U.S.A.” Trilogy
第十一章：Modern Poetry 建議學(xué)時：2
[教學(xué)目的與要求]現(xiàn)代派詩歌的特點。意象主義的特點。重要詩人及其作品分析。
[教學(xué)重點與難點]Imagism
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Imagism
Ezra Pound:
“In a Station of Metro”
第二節(jié)Robert Frost:
“The Road not Taken”
“Stopping by Woods on a Snowy Evening”
第三節(jié)Carl Sandburg:Chicago, Fog
第四節(jié)Wallace Stevens:
“Anecdote of the Jar”
“The Emperor of Ice Cream”
第五節(jié)W.C. Williams
“The Red Wheelbarrow”
第六節(jié)T. S. Eliot
The Waste Land
第十二章：American Drama 建議學(xué)時：2
[教學(xué)目的與要求]掌握三位重要的美國戲劇家及其作品分析。
[教學(xué)重點與難點]drama
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Eugene O’Neill:
The Airy Ape
Long Days Journey into Night
第二節(jié)Tennessee Williams:
The Glass Menagerie
第三節(jié)Arthur Miller:
Death of a Salesman
第十三章： Post-war Novels 建議學(xué)時：2
[教學(xué)目的與要求]塞林格的作品及其特點。黑色幽默及其代表作品Catch-22。
[教學(xué)重點與難點] black humor
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]Black Humor&Catch-22
第一節(jié)J.D. Salinger:
The Catcher in the Rye
第二節(jié)Black Humor&Catch-22
第十四章African American Writer 建議學(xué)時: 2
[教學(xué)目的與要求]了解主要的黑人作家及其主要作品。了解主要的猶太作家及其主要作品。了解后現(xiàn)代及其主要代表“跨掉的一派”。
[教學(xué)重點與難點] postmodernism
[授 課 方 法]多媒體課件
[授 課 內(nèi) 容]
第一節(jié)Black Writers: Richard Wright, Ralph Ellison, Toni Morrison, Alice Walker
第二節(jié)Jewish Writers: Saul Bellow; Bernard Malamud
第三節(jié)Postmodernism: The Beat Generation
撰稿人：趙晶 審核人：宋慶偉
教學(xué)大綱