為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于統(tǒng)籌做好開學(xué)復(fù)課和新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，進(jìn)一步提高學(xué)院科學(xué)防范和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)返校工作的安全順暢和開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，按照學(xué)校有關(guān)做好開學(xué)返校演練工作要求，我院于5月15日上午進(jìn)行疫情防控應(yīng)急處置演練。
    此次演練以《山東省高等學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置辦法》、《山東省高等學(xué)校2020年春季學(xué)期開學(xué)工作指導(dǎo)手冊》、《濟(jì)南大學(xué)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)工作預(yù)案》、《濟(jì)南大學(xué)突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置辦法》、《濟(jì)南大學(xué)疫情防控應(yīng)急演練》（視頻）、《濟(jì)南大學(xué)公共場所（教學(xué)樓）應(yīng)急處置流程》等為指導(dǎo)，共分為學(xué)生在教學(xué)樓入口健康監(jiān)測發(fā)現(xiàn)體溫異常、在教室內(nèi)上課學(xué)生自感異常兩個(gè)模擬場景。通過發(fā)現(xiàn)異常、學(xué)生報(bào)告、教師處置、輔導(dǎo)員處置、臨時(shí)隔離、安全保衛(wèi)、醫(yī)療處置、教學(xué)調(diào)整、心理安撫等相關(guān)環(huán)節(jié)，讓參與觀摩的老師直觀了解并熟悉應(yīng)急處置流程，為師生返校做好準(zhǔn)備。
    演練過程中，“學(xué)生”有序間隔排隊(duì)等候進(jìn)入教學(xué)樓，工作人員進(jìn)行測溫、維護(hù)秩序、提醒正確佩戴口罩等工作，當(dāng)檢測到“學(xué)生”體溫高于37.3℃時(shí)，工作人員立即引導(dǎo)其前往臨時(shí)留觀點(diǎn)，確認(rèn)體溫異常時(shí)，申請(qǐng)啟動(dòng)應(yīng)急處置；第二個(gè)場景中，“學(xué)生”根據(jù)課程安排，有序進(jìn)入教室上課，上課過程中要求師生全程佩戴口罩上課，學(xué)生間隔落座。當(dāng)課堂出現(xiàn)自感異常的“學(xué)生”時(shí)，任課老師暫停教學(xué)安排，在現(xiàn)場耐心安撫，由輔導(dǎo)員將“學(xué)生”帶離教室至臨時(shí)留觀點(diǎn)，確認(rèn)情況后申請(qǐng)啟動(dòng)應(yīng)急處置，隨后學(xué)生管理、安全保衛(wèi)和后勤服務(wù)等工作組人員到達(dá)現(xiàn)場，布設(shè)警戒線、徹底消毒等。
    演練現(xiàn)場緊張有序，工作人員按既定預(yù)案，分工明確，密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)，準(zhǔn)確高效地完成了應(yīng)急處置演練任務(wù)，達(dá)到了熟悉流程、發(fā)現(xiàn)問題、完善提高的目的。隨后，參與演練的教師分批次觀看了濟(jì)南大學(xué)疫情防控應(yīng)急演練視頻，通過現(xiàn)場觀摩與觀看視頻相結(jié)合的方式，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)演練過程中的問題、熟悉應(yīng)急處置相關(guān)流程。
    演練結(jié)束后，學(xué)院黨委書記于文做了總結(jié)，他指出此次演練為學(xué)院進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化工作方案，做好開學(xué)復(fù)課工作提供了重要支撐。希望各位老師進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真梳理分析演練過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保返校報(bào)到工作流程清晰、責(zé)任明確、處置到位，同時(shí)學(xué)院將繼續(xù)完善工作方案，細(xì)化各項(xiàng)處置措施，增強(qiáng)學(xué)院及個(gè)人的應(yīng)急處置能力，將疫情防控工作做實(shí)做細(xì)，切實(shí)保障返校師生的生命安全和身體健康。